• Historias de vida demuestran cómo este tipo de comunicación no verbal abre oportunidades y genera convivencia familiar
• Su aprendizaje contribuye a construir una sociedad más accesible, empática e incluyente

En el marco del Día Nacional de la Lengua de Señas Mexicana (LSM), que se conmemora cada 10 de junio, el gobierno de Hidalgo reafirma la importancia de promover una sociedad donde la comunicación accesible, la inclusión y el respeto a la diversidad sean una realidad para todas las personas. 

Al respecto, la administración encabezada por el gobernador Julio Menchaca Salazar impulsa acciones permanentes para ampliar las oportunidades laborales de las personas con algún tipo de discapacidad mediante políticas públicas que promueven la igualdad de oportunidades y el acceso a empleos dignos. 

En Hidalgo, historias como las de Yaris Mendoza y David Montiel reflejan cómo la inclusión en las instituciones puede transformar entornos familiares, educativos y laborales cuando existen oportunidades para aprender y utilizar esta lengua.

Originaria de Huejutla, Yaris Mendoza es universitaria y docente de la escuela primaria “José Vasconcelos”. Su experiencia profesional le permitió formar parte de un proceso de inclusión que comenzó con la llegada de un alumno sordo al centro educativo donde labora, en Pachuca.

Ante la necesidad de fortalecer la comunicación dentro del aula, se impulsó el aprendizaje de la Lengua de Señas Mexicana entre estudiantes y docentes. Con el paso del tiempo, los propios alumnos oyentes se interesaron en aprenderla, lo que favoreció la convivencia y la participación de toda la comunidad estudiantil.

La inclusión también forma parte de su vida familiar. Junto con su esposo, David Montiel, decidió enseñar Lengua de Señas Mexicana a su hija oyente desde los primeros meses de vida.

“Que ella aprenda cosas, que ella aprenda lengua de señas, que sea bilingüe; entonces eso es muy bueno para nosotros. También papá le enseña lengua de señas. Aunque él no escucha, sí le enseña; le está enseñando lengua de señas. Así que eso es muy bueno. Hay una comunicación con ella.

Por eso, para nosotros es muy importante que nuestra hija sea bilingüe y le enseñamos”, dijo.

Actualmente, la menor, de seis años, se comunica con fluidez tanto en LSM como en español, resultado de un aprendizaje constante desarrollado de manera natural a través del juego y la convivencia cotidiana.

“Necesitamos aprender lengua de señas; por favor, eso es muy importante. Todos pueden hacerlo. Esfuércense, porque pueden aprender lengua de señas; es sencillo. Podemos lograrlo incluso en cuatro meses; poco a poco adquirimos experiencia y aprendemos esta lengua”, manifestó la docente. 

Reconocida como una lengua nacional y parte del patrimonio lingüístico del país, la Lengua de Señas Mexicana permite que miles de personas sordas ejerzan plenamente sus derechos y participen activamente en la vida comunitaria, con plena vocación de servicio.

Tal es el caso de David Montiel, originario de Tlanchinol, quien se desempeña como conductor de vehículos que trasladan pacientes en el Centro de Rehabilitación Integral de Hidalgo (CRIH), donde diariamente brinda servicio a personas que acuden a recibir atención médica y terapias de rehabilitación. 

A través de la comunicación escrita, la disposición permanente y una actitud de apoyo hacia las personas usuarias, realiza su labor demostrando que la discapacidad auditiva no representa un obstáculo para desempeñar con responsabilidad y profesionalismo una actividad laboral.

“Nosotros, por ejemplo, con la discapacidad auditiva no tenemos problema; hacemos nuestro trabajo y lo hacemos bastante bien”, expresó.

A través de acciones que promueven la accesibilidad y el reconocimiento de los derechos de las personas con discapacidad, Hidalgo avanza en la construcción de una sociedad más igualitaria, donde todas las personas puedan comunicarse, desarrollarse y participar plenamente en la vida pública y comunitaria