• La visita técnica permitió conocer los procesos constructivos y la ejecución de pavimentos flexibles en el tramo Huejutla–Tamazunchale

Estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Tecnológica de la Huasteca Hidalguense (UTHH) conocieron de primera mano los procesos constructivos utilizados en la ejecución de pavimentos flexibles durante una visita técnica al tramo carretero Huejutla–Tamazunchale. 

Durante el recorrido, las y los estudiantes observaron la maquinaria especializada empleada en la construcción de este tipo de infraestructura e identificaron sus características técnicas, capacidades operativas y funcionamiento. Asimismo, personal responsable de la obra explicó las funciones que desempeñan los equipos en cada una de las etapas del proceso constructivo. 

Como parte de la práctica, también conocieron las especificaciones que deben cumplir los materiales utilizados en la construcción de carreteras y presenciaron el tendido de una base asfáltica, lo que les permitió comprender la coordinación entre maquinaria, personal especializado y tiempos de ejecución necesarios para el desarrollo de este tipo de obras.

La actividad fortaleció los conocimientos adquiridos en la asignatura de Pavimentos, impartida por el ingeniero Martín Vite, al vincular la formación académica con la práctica profesional y acercar a las y los estudiantes a escenarios reales del ejercicio de su profesión.

La UTHH agradeció a la ingeniera Arleth Flores Rodríguez, egresada de esta institución, por las facilidades brindadas para la realización de la visita, en representación de la empresa responsable de la ejecución de este importante tramo carretero.

Estas acciones forman parte de la política educativa que impulsan el gobernador Julio Menchaca Salazar y el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, para fortalecer una educación superior vinculada con el sector productivo, mediante experiencias que contribuyen al desarrollo de competencias profesionales y a la formación integral de las y los estudiantes.

• Fueron entregadas 167 tarjetas bancarias para fortalecer la permanencia de las y los estudiantes en la educación superior

El Instituto Tecnológico Superior de Huichapan (ITESHU) entregó 167 tarjetas bancarias del programa Becas para la Transformación, con el propósito de fortalecer la permanencia de las y los estudiantes en la educación superior y contribuir a disminuir la deserción escolar, así como las barreras económicas para la continuidad de sus estudios.

En la entrega participaron la directora general del ITESHU, Imelda Pérez Espinoza, y la directora de Becas del Estado de Hidalgo, Luz Alinne Melo Orozco, quienes realizaron la entrega simbólica de los apoyos a estudiantes beneficiarios.

Del total de tarjetas entregadas, 165 corresponden a la modalidad de Ingreso y Permanencia y dos a la modalidad de Excelencia, en reconocimiento tanto a la necesidad de fortalecer la continuidad de los estudios como al desempeño académico de las y los estudiantes.

En representación de las y los estudiantes, Brayan Ventura Martínez, alumno de Ingeniería en Administración, agradeció este respaldo que contribuye a la continuidad de su formación profesional.

Las Becas para la Transformación forman parte de la política educativa que impulsa el gobernador Julio Menchaca Salazar, en coordinación con el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, para ampliar las oportunidades de acceso, permanencia y conclusión de los estudios de las y los jóvenes hidalguenses.

A través de este programa, el ITESHU fortalece las oportunidades de desarrollo académico de su comunidad estudiantil, mediante apoyos que favorecen la permanencia escolar y contribuyen a la formación de profesionistas mejor preparados.

• Colaboran con la asociación civil INGEDES en el diseño de proyectos turísticos con enfoque sostenible y comunitario 

Estudiantes y docentes de la Licenciatura en Gestión y Desarrollo Turístico de la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital (UTVM) colaboran con la asociación civil INGEDES en el diseño de propuestas orientadas al fortalecimiento del sector turístico del municipio de Tasquillo, mediante proyectos con enfoque sostenible y de beneficio comunitario.

Esta colaboración tiene como objetivo diseñar, planificar, implementar y evaluar productos turísticos innovadores, sustentables y socialmente responsables que contribuyan al desarrollo económico y social de la región, a partir de la participación activa de las comunidades y la atención a necesidades reales del sector.

A través de este proyecto, las y los estudiantes aplican conocimientos relacionados con la gestión turística, la planeación estratégica, las finanzas, la innovación y la mercadotecnia, además de fortalecer sus competencias profesionales mediante la atención de desafíos vinculados al desarrollo regional.

El rector de la UTVM, Leoncio Marañón Priego, destacó que este tipo de iniciativas reflejan la esencia del modelo educativo de las universidades tecnológicas, basado en la vinculación permanente con los sectores productivo y social.

"En la UTVM estamos convencidos de que la educación superior debe mantener una estrecha relación con las necesidades y oportunidades de desarrollo de su entorno. Por ello, impulsamos proyectos con alta pertinencia regional que permiten a nuestras y nuestros estudiantes participar activamente en la atención de retos reales que enfrentan las comunidades", señaló. 

Asimismo, indicó que la colaboración con organizaciones de la sociedad civil fortalece la formación profesional del estudiantado y contribuye al desarrollo sostenible de los municipios del Valle del Mezquital.

 Estas acciones se desarrollan en congruencia con la visión educativa impulsada por el gobernador Julio Menchaca Salazar y el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, orientada a fortalecer la vinculación entre las instituciones educativas y los sectores social y productivo para generar bienestar y desarrollo regional.

Finalmente, destacó que la participación conjunta de la academia, la sociedad civil y las comunidades favorece la construcción de estrategias que impulsan un turismo más sostenible, inclusivo y competitivo, capaz de generar beneficios económicos, culturales y ambientales para la región.

• Estudiantes de educación básica participaron en actividades de ciencia, matemáticas y robótica para despertar su interés por las áreas STEM

La Universidad Tecnológica de Tulancingo (UTEC) fue sede del 3er Encuentro Nacional de Niñas STEM UTyP 2026, donde alumnas de educación básica participaron en actividades científicas, tecnológicas y de innovación diseñadas para fortalecer su interés por las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

El encuentro forma parte de una iniciativa impulsada por la Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas (DGUTyP), que se realizó de manera simultánea en las instituciones que integran este subsistema en el país, con el propósito de fomentar las vocaciones científicas desde edades tempranas y contribuir a reducir las brechas de género en estos campos del conocimiento.

Durante la jornada, las participantes realizaron diversas actividades prácticas, entre ellas el Laboratorio de Color, donde conocieron la teoría del color mediante la experimentación; la dinámica "Matemáticas para Guerreras", enfocada en fortalecer el razonamiento lógico y la resolución de problemas; y un Taller de Robótica, que les permitió acercarse a la programación y al uso de tecnologías emergentes.

Estas experiencias promovieron el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo, la creatividad y la innovación, además de acercar a las niñas al conocimiento científico mediante metodologías de aprendizaje práctico.

Las acciones que impulsa la UTEC se desarrollan en concordancia con la política educativa del gobernador Julio Menchaca Salazar y del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, orientada a fortalecer una educación incluyente que amplíe las oportunidades de desarrollo para niñas y jóvenes en áreas estratégicas para el futuro. 

Con su participación en este encuentro nacional, la UTEC reafirma su compromiso con la formación de nuevas generaciones de mujeres interesadas en la ciencia, la tecnología y la innovación, contribuyendo a una sociedad más equitativa y preparada para los retos del desarrollo científico y tecnológico.

• La delegación obtuvo el tricampeonato en fútbol, el bicampeonato en voleibol y el subcampeonato en básquetbol

Estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo (CECyTE Hidalgo) obtuvieron destacados resultados en el XXII Encuentro Nacional Deportivo 2026, celebrado en Tamaulipas, con el tricampeonato nacional de fútbol varonil, el bicampeonato de voleibol femenil y el subcampeonato de básquetbol femenil.

Estos logros reflejan el compromiso del gobernador Julio Menchaca Salazar y del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, con una formación integral que reconoce al deporte como una herramienta para fortalecer valores como la disciplina, el liderazgo, el trabajo en equipo y la perseverancia.

Uno de los resultados más destacados fue el obtenido por la selección de fútbol varonil, que se coronó campeona nacional por tercer año consecutivo, alcanzó un histórico tricampeonato y se consolidó como uno de los equipos más exitosos en la historia reciente de los encuentros deportivos de los CECyTE.

Asimismo, el equipo de voleibol femenil del plantel Huejutla refrendó el campeonato obtenido el año anterior y consiguió el bicampeonato nacional, mientras que la selección de básquetbol femenil del plantel Ixmiquilpan obtuvo el subcampeonato nacional, resultados que reflejan el talento, la preparación y el compromiso de las estudiantes hidalguenses.

La delegación estatal estuvo integrada por 91 estudiantes, quienes representaron a sus planteles y al estado de Hidalgo en esta justa deportiva nacional, resultado del trabajo coordinado entre entrenadores, docentes, directivos y familias.

El director general del CECyTE Hidalgo, Edmundo Ramírez Martínez, destacó que estos logros reflejan el compromiso de una comunidad educativa con la excelencia y señaló que el deporte contribuye a formar jóvenes con liderazgo, disciplina y valores para enfrentar los retos de la vida.

Asimismo, reconoció el esfuerzo de las y los estudiantes, así como el acompañamiento de entrenadores, asesores, personal de apoyo y familias, cuyo respaldo fue fundamental para alcanzar estos resultados.

Con estos resultados, el CECyTE Hidalgo reafirma su compromiso con una educación integral que promueve el deporte como una herramienta para el desarrollo humano y la transformación social, además de fortalecer el orgullo de representar al estado en competencias nacionales.

• Estudiantes, docentes y familias presentaron proyectos comunitarios como parte de la Estrategia Nacional "Vive Saludable, Vive Feliz"

El Instituto Hidalguense de Educación (IHE) realizó la Feria de la Salud en la Escuela Primaria General "Juan C. Doria", como parte de la Estrategia Nacional "Vive Saludable, Vive Feliz", donde estudiantes, docentes y familias presentaron proyectos comunitarios orientados a promover hábitos saludables y fortalecer el bienestar integral de la niñez.

En representación del secretario de Educación Pública de Hidalgo y titular del IHE, Natividad Castrejón Valdez, la subsecretaria y coordinadora general de Educación Básica, Nancy Adriana León Vite, destacó que esta estrategia coloca en el centro el bienestar integral de las niñas y los niños mediante acciones que fomentan la prevención, el autocuidado y la adopción de estilos de vida saludables desde las escuelas.

Asimismo, subrayó que la formación integral del alumnado se fortalece con la participación de las familias, las comunidades escolares y las autoridades educativas, al impulsar entornos que favorecen el desarrollo físico, emocional y social de la niñez.

Por su parte, la directora general Técnica y enlace estatal de la Estrategia Nacional "Vive Saludable, Vive Feliz", Leyza Aida Fernández Vega,  reconoció el compromiso de las comunidades escolares y destacó el trabajo coordinado entre la Subsecretaría de Educación Básica y las direcciones generales que la integran para consolidar esta estrategia en los planteles de educación básica del estado. 

Durante el recorrido por los stands, las autoridades conocieron proyectos elaborados por alumnas, alumnos y docentes relacionados con alimentación saludable, activación física, salud visual e higiene bucal, acciones que fortalecen la cultura de la prevención y el autocuidado desde la infancia. 

Estas acciones forman parte de la política educativa que impulsa el gobernador Julio Menchaca Salazar para promover entornos escolares saludables y fortalecer el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes hidalguenses.

• Personal de CAM y USAER fortalecieron estrategias multisensoriales para favorecer el aprendizaje y desarrollo integral del alumnado

El Instituto Hidalguense de Educación (IHE) impartió el taller teórico-práctico "Sensorama" a docentes de los Centros de Atención Múltiple (CAM) y de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) de la región Tula-Tepeji, con el propósito de fortalecer las estrategias pedagógicas para la atención de estudiantes con discapacidad y otras condiciones que requieren apoyos específicos.

El secretario de Educación Pública de Hidalgo y titular del IHE, Natividad Castrejón Valdez, destacó que la formación continua del personal docente fortalece una educación con equidad e inclusión, al brindar herramientas que permitan responder de manera pertinente a las necesidades de las y los estudiantes y favorecer su desarrollo integral. 

La actividad fue organizada por la Dirección General de Fortalecimiento Educativo, a través de la Subdirección de Educación Artística y Servicios Culturales, como parte de las acciones que impulsa el Instituto para fortalecer la práctica docente, en concordancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Desde la disciplina de las artes visuales, el taller abordó temas relacionados con la creatividad como herramienta pedagógica, la percepción corporal y espacial, así como estrategias para la atención de estudiantes con síndrome de Down, trastorno del espectro autista (TEA) y otras condiciones que requieren apoyos educativos específicos.

Asimismo, conocieron alternativas para diseñar espacios multisensoriales y elaborar materiales didácticos con recursos accesibles y reciclados que favorecen el desarrollo de habilidades sensoriales y promueven entornos escolares más inclusivos.

Estas acciones forman parte de la política educativa que impulsa el gobernador Julio Menchaca Salazar para fortalecer una educación inclusiva, equitativa y de excelencia en beneficio de niñas, niños y adolescentes hidalguenses.

• El Cobaeh graduó este ciclo escolar cerca de 10 mil estudiantes en todo el estado.

El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, reconoció el esfuerzo, la perseverancia y el compromiso de los 116 estudiantes que concluyeron sus estudios en el Centro de Educación Media Superior a Distancia (CEMSaD) Mineral de la Reforma II, plantel del Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo (Cobaeh), institución que este ciclo escolar graduó cerca de 10 mil jóvenes en la entidad. 

Durante la ceremonia, el titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) destacó que este logro es resultado del compromiso de las y los estudiantes, así como del acompañamiento permanente de sus docentes y familias.

Asimismo, subrayó que la vocación y entrega del personal docente, junto con el respaldo constante de madres y padres de familia, fueron fundamentales para que las y los jóvenes alcanzaran esta importante meta.

"Estimados estudiantes, en nombre del gobernador Julio Menchaca Salazar, les expreso mis más cálidas felicitaciones por este gran paso en su trayectoria académica. Los invito a continuar sus estudios con entusiasmo y determinación, convencidos de que la educación es la vía más justa y democrática para lograr el desarrollo de las personas y de la sociedad", expresó Natividad Castrejón.

Por su parte, el director general del COBAEH, Rubén López Valdez, exhortó a las y los egresados a recordar su paso por el bachillerato como una de las etapas más significativas de su vida y a valorar los conocimientos adquiridos durante este periodo. "Llévense con ustedes ese aprendizaje tan valioso que obtuvieron y agradezcan a sus padres y docentes por acompañarlos en cada momento", manifestó.

En representación de la generación, Frida Pérez Alfaro y Duma Santos Bretón agradecieron el respaldo de sus familias, docentes y compañeros, y señalaron que los conocimientos y experiencias adquiridos en el Cobaeh serán la base para afrontar con éxito los retos académicos, profesionales y personales que están por venir.

A la ceremonia asistieron el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres; la directora del Cobaeh Mineral de la Reforma II, Isabel Cruz Ordoñez; así como rectoras, rectores, autoridades educativas e invitados especiales.

• Impulsa el cuidado del medio ambiente mediante talleres para elaborar "bombas de vida" en escuelas de educación básica

El Instituto Hidalguense de Educación (IHE), a través de la Dirección de Programas Curriculares y el Departamento de Ciencia y Tecnología, realizó durante el ciclo escolar 2025-2026 el taller "Recuperación del medio ambiente con bombas de vida" en escuelas de educación básica de la entidad, con el propósito de fortalecer la conciencia ambiental entre la comunidad escolar. 

El secretario de Educación Pública de Hidalgo y titular del IHE, Natividad Castrejón Valdez, destacó que esta estrategia responde a la visión del gobernador Julio Menchaca Salazar de impulsar una educación con sentido social, ambiental y humanista, que forme ciudadanas y ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible y el cuidado de los recursos naturales.

Señaló que el taller fomenta la participación de estudiantes y figuras educativas en proyectos interdisciplinarios de educación ambiental mediante actividades teóricas y prácticas para la elaboración de bombas de vida, esferas de arcilla con semillas de especies nativas que favorecen la recuperación de áreas verdes y promueven el equilibrio con el entorno.

Asimismo, explicó que esta iniciativa fortalece los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) al incorporar la educación ambiental como un eje transversal de la formación integral de niñas, niños y adolescentes, mediante experiencias de aprendizaje con impacto en sus comunidades. 

El titular del IHE indicó que la técnica utilizada se basa en el método japonés Nendo Dango, que consiste en elaborar esferas de arcilla con semillas de árboles endémicos de la región donde serán dispersadas. 

"Una vez secas, estas bombas ecológicas pueden ser lanzadas en las zonas donde se busca recuperar la cobertura vegetal, permitiendo que, con las condiciones adecuadas de humedad y suelo, nazca nuevo arbolado", explicó Castrejón Valdez.

Finalmente, el secretario de Educación subrayó que esta actividad invita a reflexionar sobre la importancia del cuidado del agua, la conservación de los ecosistemas y la responsabilidad compartida en la protección del medio ambiente. 

"Cada acción en favor de la naturaleza representa una inversión en el futuro de nuestras comunidades. Proteger el planeta es también proteger nuestra salud, nuestro bienestar y el legado que dejaremos a las próximas generaciones", concluyó.